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Le tour du monde
ExpiréDans le cadre de la semaine de la diversité et du respect, les élèves de la 3e à la 8e ont présenté divers pays. Les élèves ont choisi un pays afin de faire de la recherche pour approfondir leurs connaissances et créer de beaux projets qui ont été présentés aux jeunes élèves de l’école. Avec leur passeport en main, les élèves de la maternelle à la 2e année ont eu la chance d’aller découvrir les richesses des différents pays représentés. Ces élèves ont visité plusieurs pays où ils ont eu la chance de découvrir de nouvelles culture et coutume. Quel beau projet qui stimule l’engagement des élèves ! Merci à tous ceux qui ont guidé les élèves à travers la réalisation de ce projet d’envergure qui a permis à toute l’école d’en apprendre davantage au sujet de diverses cultures.
Pour la plupart des élèves de la 8e année, l’école Dr-Marguerite-Michaud les accueille depuis la maternelle. Au cours de ces années, on a eu la chance de les voir grandir, de s’épanouir et de prendre leur place. Chacun et chacune peut être fièr.e de ses réalisations. C’est donc un nouveau chapitre que vont entreprendre ces jeunes l’an prochain à l’école Clément-Cormier.
Une cérémonie de reconnaissance a ainsi souligné ce rite de passage où on a décerné à chaque élève un certificat et partagé quelques anecdotes de leur séjour chez nous.
Tout le personnel tient à féliciter chaleureusement la classe des finissant.es 2023. On vous souhaite la meilleure des chances dans tous vos projets futurs!
Apprendre autrement - voilà le défi que se sont donné les élèves de la 7e et 8e année! L’objectif était donc d’organiser divers ateliers, puis de les présenter aux élèves de la 4e à la 6e année dans le but de développer des compétences, d'explorer divers métiers et de s'ouvrir à la communauté.
Après consultation auprès des jeunes, on compile une liste d’ateliers possibles et les inscriptions sont ouvertes. Des conseils ont été reçus de la part d’élèves de l’école Clément-Cormier et d’expert.es de la communauté afin d’appuyer les élèves de la 7e et 8e année dans leur préparation. Une fois la planification terminée, les ateliers sont proposés aux élèves de la 4e à la 6e année pendant une période de 6 semaines.
Voici la liste complète des ateliers :
- Stop motion
- Coiffure et esthétiques
- STIMA
- Musique
- Sciences en folie
- Littératie codée
- Sports
- Film court métrage
- L'espagnol
- Cuisine
- Échecs
- Mission Minecraft
- Arts
Le résultat de tout ce travail a été présenté à la communauté pendant l’après-midi du 5 juin 2023 alors que les élèves ont préparé une station pour chacun des ateliers. On a même eu la chance de déguster des boules d’énergie confectionnés par l’atelier de cuisine – miam!
Bref, une expérience d’apprentissage interactive, riche et à la fois divertissante, tant pour les animateurs que les apprenant.es. BRAVO à tous et à toutes!
Vivons en harmonie!
ExpiréComment mousser le sentiment d’appartenance à l’école? Les élèves de la classe de 2e année de Madame Marie-Josée Duchesne se sont posés la question. Comme solution, on s’engage à composer une chanson thème pour l’école Dr-Marguerite-Michaud avec la collaboration de l’artiste acadien, Christian Kit Goguen.
Le chanteur a foulé les grandes scènes du monde avec le Cirque du Soleil, en plus de faire partie de la revue musicale Ode à l’Acadie et d’avoir à son actif deux albums solos. Pour reprendre les mots de la directrice de l’école, Madame Carole Allain, « on est entre bonnes mains! »
Après une période remue-méninges, tant au sein de la classe que dans d’autres classes de l’école, on compose quelques petits poèmes. Une fois rassemblés, ces poèmes deviennent la base du texte de la chanson que peaufine Christian Kit Goguen. Les arrangements sont réalisés par l’artiste selon le genre musical choisi, soit un son plutôt Rock 'n' roll. Place ensuite à l’enregistrement effectué à l’école. Résultat : une chanson thème qui représente bien l’école, qui permet à chacun et chacune de se sentir à sa place et reconnu.e. Restez à l’affût pour le lancement officiel de la chanson!
Ce projet fut rendu possible grâce à l’appui de la Société Culturelle Kent-Sud (SCKS).
En septembre dernier, les élèves de la classe de Madame Micheline (6e année) ont eu la chance de déguster des légumes fraîchement cultivés du jardin de l’école. Du coup, l’inspiration naît et les élèves expriment leur désir de s’occuper d’un jardin au printemps 2023.
On profite alors du Jour de la Terre afin de sensibiliser davantage les élèves aux bienfaits environnementaux du jardinage et lancer le projet. L’objectif est de réduire les déchets produits puisqu’on évite l’achat d’aliments emballés en offrant les plants à la communauté.
Dès la fin avril, on sème plusieurs plants de piments et de tomates dans des serres intérieures, soit un peu plus de 200 plants. Une fois la pousse avancée, les plants seront transplantés dans des pots un peu plus grands afin de leur permettre de pousser davantage.
On compte aussi ajouter des plants de citrouilles, de concombres et de courges, lesquels seront également offerts à la communauté. Par la suite, on va planter des carottes, des tomates et des concombres dans le jardin extérieur afin de produire de délicieuses collations santé à l’automne et d’offrir une partie des victuailles à la cafétéria de l’école.
Un projet qui répond clairement à un besoin dans la communauté tout en encourageant les jeunes et leur famille à développer un intérêt pour le jardinage. Quelle belle initiative!
Dans le cadre du volet jeunesse du Festival Frye, nous avons eu l’occasion d’accueillir chez nous l’autrice française Lucile de Pesloüan. Le Festival Frye est le plus important festival littéraire au Canada atlantique et une célébration bilingue des livres, des idées et de l'imagination.
De passage dans la classe de 5e année de Mélanie LeBlanc, l’autrice a su semer la curiosité et cultiver l'émerveillement des élèves. Originaire de la Bretagne et habitant maintenant à Paris, Lucile de Pesloüan est une autrice prolifique. Mais, avant de présenter son livre Le monde de Maxime, elle doit d’abord répondre aux nombreuses questions des élèves :
- As-tu déjà visité la Tour Eiffel?
- Aimes-tu le soccer?
- Qu’est-ce qu’on mange en France?
- et bien plus encore!
Une fois les présentations terminées, place à la créativité! Sous les précieux conseils de l’autrice, les élèves sont alors amenés à créer de petits livres que l’on nomme fanzines. On prépare une page couverture, on rédige de courts textes de nature biographique, puis on y ajoute de la couleur et des dessins selon ce qu’on désire. Le résultat est quand même impressionnant! En moins d’une heure, nous sommes devenu.es des apprentis auteurs et des apprenties autrices.
La fierté des élèves d’avoir réalisé leur propre fanzine est palpable (on le voit de par les sourires sur la photo). Une expérience des plus enrichissantes pour tous et toutes, y compris l’autrice qui ne manqua pas de tomber sous le charme de l’Acadie!







