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Les 21 et 22 mai 2026, la troupe de théâtre de l’école a présenté la pièce « On est tous différents-pareils » à l’École Clément-Cormier de Bouctouche, devant les parents et la communauté.

Cette production, écrite par Anne-Renée Landry et mise en scène par Marie-Josée Duchesne, a été interprétée par des élèves de la 4e à la 7e année. 

Pendant plusieurs mois, les élèves ont travaillé avec rigueur et engagement afin de préparer ce spectacle. À travers les répétitions, les ateliers et les expériences artistiques, ils ont développé leurs habiletés en jeu théâtral, leur expression corporelle, leur créativité et leur confiance. Ce processus a également permis de mettre en valeur la collaboration, le dépassement de soi et l’expression artistique.

La réalisation de cette pièce a été rendue possible grâce à la collaboration de plusieurs artistes et partenaires du milieu culturel. L’artiste Émilien Cormier est intervenu auprès des élèves afin de les accompagner dans le travail de l’expression corporelle lors d’ateliers. Jeannine Daigle a contribué en réalisant la peinture des masques d’animaux utilisés dans la production. Grâce à Mario Robichaud, artiste de la région, les élèves ont également eu l’occasion d’enregistrer leurs voix pour la pièce, leur permettant de découvrir une autre facette du monde artistique et de développer de nouvelles compétences. Les élèves ont particulièrement apprécié cette expérience enrichissante. Mme Bianca Richard, artiste de la région, a également contribué au projet en soutenant le travail artistique des élèves.

                                                                     

Tout au long du projet, M. Daniel Castonguay de la Société culturelle Kent-Sud a accompagné la troupe en partageant généreusement ses conseils et son expertise avec les élèves.

La pièce aborde des thèmes liés à la différence, à l’acceptation et à l’importance de vivre ensemble dans le respect de chacun. Le public a pu découvrir une prestation dynamique et réfléchie, mettant en lumière le talent et le potentiel des jeunes artistes.

Cette production s’inscrit dans le cadre du développement du programme arts-études de l’école et représente une étape importante dans l’enrichissement des expériences artistiques offertes aux élèves.